Acta No: 003

 

Fecha: 16 de marzo de 2011

Equipo Coordinador: Carolina Pérez, Estefanía Gómez y Robinson Rodríguez 

Asesor: Leonardo Tovar.

Asistentes: Carolina Pérez, Estefanía Gómez, Robinson Rodríguez, Sebastián Hernández y Leonardo Tovar.

Se inicio la reunión hablando de la posible participación en dos encuentros, uno a nivel Bogotá y otro a nivel regional en Santa Marta. El evento en Bogotá se realizara en el mes de mayo, por lo que se acordó la realización de un ensayo.

Se recalcó la importancia de la I fase, la familiarización, la cual pretende una investigación formativa y sistemática, todo esto unido a las actividades de semilleros y seminarios.

Luego, se acordó que para la elaboración del ensayo argumentativo cada uno trabajaría un autor desde una perspectiva distinta. Inicialmente quedaríamos estructurados de esta forma:

- Robinson Rodríguez: Adorno y la influencia del aspecto político y moral de Kant en otros autores latinoamericanos.

- Estefanía Gómez: Padre Illacuria ¿Para que la filosofía? Y su proyección latinoamericana.

- Sebastián Hernández: aplicación critica al campo educativo.

- Carolina Pérez: Alfonso Reyes, Nuestra América con la aplicación crítica de la pedagogía.

- Diana Rojas: Paulo Freilé, la necesidad de impulsar una educación para la mayoría de edad.

De acuerdo con esto, cada uno en 15 días llevara la estructuración del texto y cada uno de los temas a tratar. El cronograma queda así:

Actividad	Fecha
Lección Inaugural	9 de marzo
1. ¿Qué es la ilustración?	16 de marzo
2. Adorno y Becan	23 de marzo
3. Texto del análisis ¿Qué es la ilustración? Por Leonardo Tovar	30 de marzo
4. Estanislao Zuleta	6 de abril
5. Foucault: 1974, seminario	13 de abril
6. Como orientarse en el pensamiento de Kant	27 de abril

Acta No: 002

Fecha: 09 de marzo de 2011

Equipo Coordinador: Carolina Pérez, Estefanía Gómez y Robinson Rodríguez 

Asesor: Leonardo Tovar.

Asistentes: Carolina Pérez, Diana Rojas, Robinson Rodríguez, Sebastián Hernández y Leonardo Tovar.

En esta sesión se recalco  la importancia de llevar una memoria de cada reunión Igualmente y  la familiarización del corpus político de Kant, ¿Qué puedo saber? ¿Qué puedo conocer?

En un segundo lugar, nos dedicamos hablar de la fundamentación moral y ética de Kant de acuerdo al texto de ¿Qué es la ilustración?  La relatoría estuvo a cargo del alumno Robinson Rodríguez.

Finalmente, después de a nalizar cada uno de los aspectos del texto del autor, quedaron a la expectativa dos preguntas: ¿Hasta qué punto los medios de comunicación promueven el uso público de la razón? y ¿El enfoque kantiano sobre la historia es válido?

Acta No: 001

Fecha: 02 de marzo de 2011

Equipo Coordinador: Carolina Pérez, Estefanía Gómez y Robinson Rodríguez 

Asesor: Leonardo Tovar.

Asistentes: Carolina Pérez, Robinson Rodríguez, Sebastián Hernández y Leonardo Tovar.

Esta primera sesión del semillero ENKANTADOS se realizo para ambientar y motivar a los diferentes estudiantes a integrarse al semillero. Se comento por parte de nuestro asesor el poder conseguir más adelante la publicación de los documentos que fuésemos realizando a lo largo de cada sesion.

Luego se dio inicio a la lectura del prologo de la lección inaugural por Leonardo Tovar, en donde se menciono la reflexión del nombre ENKANTADOS asignado al semillero. De igual forma, se señalo que uno de los propósitos es: aprender a filosofar con Kant y desde ahí pensar en nuestra realidad, mencionando que no es posible aprender filosofía, porque esta es una ciencia y ya está dada. Igualmente se recalco la consulta a realizar de los diferentes interpretes colombianos de Kant.

Por otra parte, para la siguiente sesión trataremos la respuesta a la pregunta ¿Qué es la ilustración?